NEOGRANIČENO:  Nova revolucija učenja i sedam ključeva za njeno pokretanje

Uvod: Najnovija revolucija u povijesti i sedam ključeva za njeno pokretanje (Osobna je: za svakoga, svugdje, u bilo kojem trenutku, prilagođena individui način; Interaktivna je: predlošci laki za korištenje čine je jednostavnom u bilo kojoj dobi; Globalna je: web kojeg nitko ne posjeduje, ali koristi ga gotovo svatko; Trenutna je: Točno na vrijeme, kada vam je potrebna, koliko vam je potrebna; Uglavnom je besplatana: ili gotovo besplatna: često jedan jeftini klik svaki put; Jednostavno se dijeli: novi svijet suradničkih mreža; Su-kreativni: povezati svoje talente s multi-talentnim timovima)

Budućnost – Konvergirajuće revolucije: Sedam načina na koje Web 2.0 mijenja sve, svugdje; Mooreov zakon i  Metcalfe-ov zakon; Konvergirajuće revolucije (Globalna, nacionalna i lokalna u isto vrijeme; Trenutna: bilo koje vrijeme, bilo gdje; Otvorena, besplatna ili skoro besplatna; Mobilna je i osobna; Interaktivna i ugodna; Su-kreativna: nova era masovne inovacije; Jednostavno se dijeli s milijunima drugih) – Mrežna revolucija: Novi okvir za obrazovanje u novom umreženom svijet; Neke lekcije iz povijesti; Novi okvir za učenje; Vaših sedam međusobno povezanih mreža (Vaša interna genetska i neuronska mreža; Vaša osobna mreža za učenje; Nove interaktivne informacijske mreže; Vaša kreativna mreža; Vaša mreža talenata; Nove organizacijske mreže; Nove globalne mreže za učenje)

Vaša budućnost – Revolucija talenata: Kako razviti svoj vlastiti talent kroz prirodu, njegovanje i neurone; Osnovna struktura mozga; Glavne mreže mozga (Senzorne mreže; Prijenosna mreža; Fizička mreža; Emocionalne, osjećajne mreže; Socijalne mreže; Mreža biološkog sata; Mreže razmišljanja); Kako otključati neograničenu moć mozga –Revolucija stilova učenja:  Kako otkriti svoj stil učenja i nadograđivati na svom vlastitom talentu; Howard Gardner model višestrukih inteligencija; Lingvistička inteligencija ili talent; Logičko-matematička inteligencija ili talent; Vizualno-prostorna inteligencija ili talent; Glazbena inteligencija ili talent; Tjelesno-kinestetička inteligencija ili talent; Interpersonalna inteligencija ili talent; Intrapersonalna inteligencija ili talent; Prirodoslovna inteligencija ili talent;  Mogućnost egzistencijalne inteligencije ili talenta; Određivanje vašeg stila učenja; Kako primiti informacije; Kako organizirate i obrađujete informacije; Fizičke i biološke potrebe koje utječu na učenje; Kako odrediti preferirane stilove učenja učenika; Sada: online analiza učenja i radnih stilova; Četiri vrste stilova mišljenja; Različiti načini pohranjivanja i dohvaćanja informacija; Implikacije za učenje kod kuće, škole i nastavnike  – Revolucija samostalnog učenja: Kako preuzeti svoj talent i strast i nastaviti usvajati drugih vještina i sposobnosti (Započnite s lekcijama iz sporta; Usudite se sanjati – i zamisliti svoju budućnost; Postavite određeni cilj i postavite rokove; Pronađite entuzijastičanog mentora- i to brzo; Započnite s predodžbom krupnog plana; Pitajte – i započnite s webom; Potražite glavna načela; Pronađite tri najbolje knjige uspješnih praktičara postignuća; Ponovno naučite kako čitati – brže, bolje, lakše; Pojačajte učenje predožbama i zvukom; Učite kroz aktivnosti; Crtajte mentalne mape umjesto linearnih bilješki; Jednostavni načini za dosjećanje onoga što ste naučili; Saznajte umijeće opuštene pozornosti; Praksa, praksa, praksa; Ponavljanje i promišljanje gradiava; Koristite alate za povezivanje i memorijske kopče / asocijacije;  Zabavite se, igrajte igre; Podučavajte druge; Koristite digitalne tehnologije- Kreativna revolucija: Tečaj kreativnog razmišljanja za učitelje, studente i inovatore (Definirajte svoj problem; Definirajte svoje idealno rješenje i vizualizirajte ga; Sakupite činjenice; Prekinite obrazac; Idite izvan vlastitog područja; Igrajte se s različitim kombinacijama; Prespavajte problem; Eureka! Rješenje se pojavljuje); Kontrolni popis brainstorminga za ideje; Kada tražite novu ideju, možete …  (Što biste mogli zamijeniti?; Koje nove kombinacije možete napraviti?; Kako to možete prilagoditi?; Što možete povećati ili umnogostručiti?; Što biste mogli smanjiti, preokrenuti ili eliminirati?; Koje nove oblike možete stvoriti?); Metode Edwarda de Bonoa –

Revolucija 1.0 – Revolucija ranog djetinjstva:
Kako obogatiti sposobnost učenja vašeg djeteta od rođenja do osme godine (Vitalna važnost kretanja korak po korak; Iskoristite svoj zdrav razum; Nadograđujte na svim svojim osjetilima; Koristite svijet kao svoju učionicu; Veliko umijeće komunikacije; Roditelji kao prvi učitelji; Model centara za rano djetinjstvo) –  Revolucija poučavanja: Sedam ključeva učinkovite nastave: pouzdana osnova za ponovno inoviranje škole: Najbolje “stanje” (Orkestriranje okoliša; Stvaranje pravog raspoloženja i zadobivanje pozornosti studenata; Rana aktivnost je bitna; Valna duljina desnog mozga; Razbiti barijere učenju;  Poticati osobne ciljeve i ishode učenja; Pokušajte vizualizirati svoj cilj; Pokrenite emocije); Prezentacija: kroz istraživanje i ispitivanje (Pozitivnost i povezivanje su prva načela; Brzo izgradite sliku krupnog plana; Uključite sva osjetila; Napustite ulogu predavača; Puno igranja uloga i “identiteta”; Organizirati obilje “promjena stanja”; Učinite učenje kako učiti dio svakog tečaja; Lozanovljevi koncerti); Razmišljanje o tome i pohranjivanje u dubokoj memoriji; Aktivirajte kako biste izvukli naučeno;  Primijenite; Ponovite, procijenite i proslavite; Holografsko i cjelovito poučavanje;
Transformacija i cjelokupna škola – Revolucija srednje škole: Novi recept za reformu srednje škole: učiti, činiti – partnerstva u stvarnom životu; Kako najbolje škole uspijevaju (Pridobiti studente s interesima iz stvarnog svijeta; Dodijeliti akademski rad prikladan da se promovira); Partnerstva poslovanja i škola;  Singapur pokazuje put; Učenje temeljeno na projektima je u usponu; Započnite s praktičnim iskustvom; Uspostava školskih tvrtki; Integrirane studije koriste svijet kao učionicu; Poslovni tečajevi  u srednjim  školama

Revolucija 2.0: Su-kreativna revolucija: Kako će novi otvoreni web usidriti novo razdoblje učenja u cyber-prostoru (Globalno; Osobno; Interaktivno; Trenutno; Besplatno je ili skoro besplatno; Jednostavno se distribuira; Ko-kreativno) – Revolucija inovacija: Sedam načina na koje poduzetništvo izgrađuje sljedeću veliku industriju rasta (Apple tipizira novi Web mladih;  Cyworld vodi društvenu mrežnu revoluciju; Idi prodati svoj talent na webu; Novi svijet ozbiljnih igara za učenje; Novi smjerovi korporativnog treninga; Poslovne lekcije za obrazovanje; Cjeloživotno učenje je velika prilika) – Digitalna revolucija: Kako koristiti interaktivnu tehnologiju kao katalizator za ponovnu izobrazbu škole (Iz Novog Zelanda započinje inovacija; Srednjoškolski model Ujedinjenog Kraljevstva; Umreženi globalni kurikulum Singapura; Kanadska magisterijska akademija; Meksički Thomas Jefferson institute; Tehnološko vodstvo pridružuje se cjelovitom učenju; Izazov je proširiti lekciju svim školama –  Globalna revolucija: Kako osloboditi talenate milijardi ljudi da bi se ponovno inovirao svijet:  Svi smo uključeni u tome; Globalna je (Za rano djetinjstvo i roditeljsko obrazovanje; Globalni kurikulum za najraniju dob; Programi za više razrede osnovne škole i za srednje škole); Interaktivna je; Trenutačna je; Besplatna je ili skoro besplatna; Jednostavno se dijeli; Ko-kreativna je; Najbolje  tek dolazi

Izvor: “UNLIMITED: The new learning revolution and the seven keys to unlock it”; by  Gordon Dryden and Jeannette Vos; 2008, The The Learning Web Ltd., Auckland, New Zealand